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La influencia del color en el aula: un estudio exploratorio sobre el cromatismo en los procesos cognitivos

15 de marzo de 202227 de abril de 2022 naftic

Alumno: Francisco Olcina Girona. Directores: Juan Serra y Juan Luis Higuera. Grado en Fundamentos de la Arquitectura Escuela Técnica Superior […]

TFGs y TFMs

Estudio de la influencia de la temperatura de color de la iluminación en la memoria de los estudiantes universitarios

15 de marzo de 202227 de abril de 2022 naftic

Alumna: Lorena Gómez Escámez. Directores: Nuria Castilla y Carmen Llinares. Grado en Fundamentos de la Arquitectura. Escuela Técnica Superior de […]

TFGs y TFMs

Estudio de la influencia de la iluminación en la percepción de los estudiantes universitarios

15 de marzo de 202227 de abril de 2022 naftic

Alumna: Laura Arbona Hidalgo. Directores: Nuria Castilla y Carmen Llinares. Grado en Fundamentos de la Arquitectura. Escuela Técnica Superior de […]

TFGs y TFMs

Medición del rendimiento cognitivo en el aula. Comparación espacio real vs panorama 360º

15 de marzo de 202227 de abril de 2022 naftic

Alumna: Carolina Barrios García. Directores: Susana Iñarra y Juan Luis Higuera. Grado en Fundamentos de la Arquitectura. Escuela Técnica Superior […]

TFGs y TFMs

Neuroarquitectura: Análisis de la incidencia de la altura del aula en las funciones cognitivas del alumnado

15 de marzo de 202227 de abril de 2022 naftic

Alumno: Adriana Mirele García. Directores: Antoni Montañana, Carmen Llinares, Juan Luis Higuera. Máster en Edificación. Escuela Técnica Superior de Ingeniería […]

TFGs y TFMs

Estudio de la iluminación artificial en las aulas universitarias basado en la Neuroarquitectura

15 de marzo de 202227 de abril de 2022 naftic

Alumno: Paula Gómez Cambra. Directores: Carmen Llinares, Juan Luis Higuera. Máster en Edificación. Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Edificación. […]

TFGs y TFMs

Análisis de la incidencia del cromatismo del aula en las funciones cognitivas de alumnos universitarios mediante neuroarquitectura

15 de marzo de 202227 de abril de 2022 naftic

Alumna: Viviana Maricela Carrión Villalta. Directores: Carmen Llinares y Juan Luis Higuera. Máster en edificación. Escuela técnica superior de ingeniería […]

TFGs y TFMs

El efecto de la geometría del aula en el rendimiento de los estudiantes universitarios

15 de marzo de 202227 de abril de 2022 naftic

Un estudio basado en neuroarquitectura. Alumna: Gisselle Sánchez. Directores: Carmen Llinares y Juan Luis Higuera. Máster en Edificación. Escuela Técnica […]

TFGs y TFMs
Referencia del Proyecto BIA2017-86157-R Título Proyecto El diseño del aula para potenciar los procesos cognitivos del alumnado: una propuesta metodológica para evaluar las variables luz, color y forma. Entidad Universitat Politècnica de València Logotipo Ministerio Logotipo Ministerio Unión Europea
Centro Instituto Interuniversitario de Investigación en Bioingeniería y Tecnología Orientada al Ser Humano. Fecha de Inicio: 01/01/2018 Fecha de final: 01/01/2021 Duración: 3 años Total concedida: 108900€
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