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Llinares, C.; Sentieri, C.; Montañana, A.; Higuera, J.L.; Torres, J. (2020)

15 de marzo de 202211 de mayo de 2022 naftic

Improving student’s attention through the height of the classroom ceiling. An application of neuroarchitecture. XXXIV International Itinerant Exhibition “Research in […]

Exposiciones

Llinares, C.; Castilla, N.; Higuera, J.L. (2020)

15 de marzo de 202211 de mayo de 2022 naftic

Neuropsychophysiological effects of classroom illuminance on higher education students attention. XXXIV International Itinerant Exhibition “Research in Building Engineering”. Valencia, España.

Exposiciones

Castilla, N.; Llinares, C.; Jovacho, C.; Blanca, V. (2019)

15 de marzo de 202211 de mayo de 2022 naftic

Natural or artificial light: comparative analysis of subjective perception of lighting in university classrooms. XXXIII International Itinerant Exhibition “Research in […]

Exposiciones

Llinares, C.; Montañana, A.; Higuera, J.L.; Torres, J.; Sentieri, C. (2019)

15 de marzo de 202211 de mayo de 2022 naftic

Incidence of the university classroom space in students’ atention. XXXIII International Itinerant Exhibition “Research in Building Engineering”. Valencia, España.

Exposiciones

Higuera, J.L.; Serra, J.; Marín, J. Llinares, C. (2019)

15 de marzo de 202211 de mayo de 2022 naftic

Implications in the students’ memory of the university classroom colour. XXXIII International Itinerant Exhibition “Research in Building Engineering”. Valencia, España.

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Referencia del Proyecto BIA2017-86157-R Título Proyecto El diseño del aula para potenciar los procesos cognitivos del alumnado: una propuesta metodológica para evaluar las variables luz, color y forma. Entidad Universitat Politècnica de València Logotipo Ministerio Logotipo Ministerio Unión Europea
Centro Instituto Interuniversitario de Investigación en Bioingeniería y Tecnología Orientada al Ser Humano. Fecha de Inicio: 01/01/2018 Fecha de final: 01/01/2021 Duración: 3 años Total concedida: 108900€
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